Selección del perro K-SAR II

Autor Gerardo Donoso Alfaro Grupo de Búsqueda y Rescate K-SAR Chile

INTRODUCCIÓN

A partir del gran trabajo que hace algunos años viene realizando en la materia el Grupo RESCATE K-SAR Colombia, es que he considerado importante profundizar aún más en el tema de la selección del perro K-SAR. En este documento no me referiré al componente humano, puesto que esta materia debe ser desarrollada por especialistas de la conducta humana y más aún con una basta experiencia en la atención de emergencias con perros.

A partir ya del segundo tercio del siglo XX, es que se ha profundizado el estudio de la conducta canina y también desde ese momento se ha estudiado más a fondo, diferentes formas de seleccionar a los ejemplares caninos más idóneos para trabajar en cualquier especialidad. Hoy día se hace muy necesario a partir de una buena selección contar con los elementos más apropiados para un trabajo específico, de esta forma y acompañado de un buen trabajo de preparación y entrenamiento, lograr óptimos resultados en este ámbito.

El presente documento, contiene una recopilación del tema de selección de distintos documentos desarrollados por importantes estudiosos de la conducta canina y persigue entregar al lector los conocimientos necesarios para a partir de allí desarrollar buenas estrategias de selección que sin duda beneficiarán al desempeño de los grupos K-SAR.

I.- Consideraciones previas.-

………"En el mundo de la crianza de perros, el carácter salta menos a la vista que la morfología, pero es tanto o más importante aunque quizás hace vender menos cachorros." (1)

………"La domesticación del perro ha resultado de una gran variedad de configuraciones y tamaños en el animal y una gran diferencia en la capacidad para aprender cierta clase de comportamientos. Algunas razas encuentran fácil perseguir a la presa visualmente, mientras que otras lo encuentran prácticamente imposible y siguen a la presa casi exclusivamente por el sentido del olfato. Estas diferencias en las capacidades de las razas han hecho que sea inútil preguntar el grado de inteligencia de una determinado grupo de razas. La pregunta adecuada debería ser ¿qué capacidades específicas tiene una raza, que sean tan beneficiosas para alcanzar los objetivos del adiestramiento?" (2)

De los estudios de Stanley Coren publicados en su libro "la Inteligencia del perro" podemos extraer lo siguiente: ……….."Aún no se ha logrado medir en forma fiable el C.I. humano, por tanto, se entiende que es más difícil determinar el C.I. canino" Citas: 1.- Coren Stanley. La Inteligencia del perro. 2.- R. Strobel, R. Noll y Ch. R. Midkiff Jr., Manual de adiestramiento de perros detectores

……….."Existen claras diferencias en la inteligencia y la adiestrabilidad de cada raza. Incluso en las razas más deficientes, hay perros que trabajan excepcionalmente bien, y que dentro de las razas más brillantes existen animales que no mostraban ninguna capacidad de aprendizaje, ni aptitudes para las tareas requeridas"

A partir de estos estudios, Coren luego de consultar a 199 jueces de pruebas de trabajo, en su mayoría adiestradores conocidos de los EE.UU. y Canadá.

Clasificación de los perros según su inteligencia funcional y de obediencia

Clasif. Raza Clasif. Raza

1 Border Collie 2 Caniche (Poodle) 3 Pastor Alemán 4 Golden Retriever 5 Dobermann pinscher 6 Pastor de Shetland 7 Labrador retriever 8 Papillón 9 Rottweiler 10 Australian cattle dog 11 Pembroke wlsh corgi 12 Schnauzer miniatura 13 English springer spaniel 14 Pastor belga Tervuren 15 Pastor belga Schipperke 16 Collie Keeshound 17 Pointer alemán de pelo corto 18 Flat - coated retriever Cocker spaniel inglés Schnauzer mediano 19 Spaniel bretón 20 Cocker spaniel 21 Weimaraner 22 Pastor belga Malinois Bouvier de Berna 23 Pomerania 24 Spaniel irlandés de agua 25 Vizsla 26 Welsh Cardigan corgi 27 Chesapeake bay retriever 28 Schnauzer gigante Puli Perro de aguas portugués Yorkshire terrier 29 Airdale terrier 30 Border terrier Bouvier de Flandes Pastor de Brie 31 Welsh springer spaniel 32 Manchester terrier 33 Samoyedo 34 Field spaniel Newfoundland Australian terrier American Staffordshire terrier Gordon setter Bearded collie 35 Cairn terrier 36 Elkhound noruego Kerry blue terrier Setter irlandés 37 Affenpinscher 38 Norwich terrier Silky terrier Pinscher miniatura Setter inglés Pharaoh hound Clumber spaniels

39 Dálmata 40 Fox terrier de pelo suave Bedlington terrier 41 Curly - coated retriever 42 Kuvasz Irish wolfhound Pastor australiano 43 Saluki 44 Cavalier King Charles spaniel Spitz finlandés Pointer alemán de pelo duro Pointer Black and tan coonhound Spaniel americano de agua 45 Husky siberiano 46 Tibetan Spaniel Bichon frisé Foxhound inglés English toy spaniel Foxhound americano Otterhound Greyhound grifón de muestra de pelo duro 47 West highland white terrier 48 Boxer Deerehound escocés Dogo alemán 49 Dachsund o Teckel (Salchicha) 50 Alaskan Malamute Staffordshire bull terrier 51 Whippet 52 Rhodesian Ridgeback Shar-pei Fox terrier de pelo duro 53 Podenco ibicenco 54 Boston terrier Welsh terrier Akita inu Irish terrier 55 Skye terrier 56 Norfolk terrier Sealhyam terrier 57 Pug (Carlino) 58 Bulldog francés 59 Grifón belga 60 Piccolo levriero italiano Terrier maltés 61 Chinese crested dog 62 Dandie Dinmont terrier Vendeen Tibetan terrier Chino japonés Lakeland terrier 63 Old English sheepdog (Bobtail) 64 Perro de montaña de los Pirineos 65 Scottish terrier 66 Bullterrier San Bernardo 67 Chihuahua 68 Lhasa Apso 69 Bullmastiff 70 Shih tzu 71 Basset hound 72 Mastiff Beagle 73 Pequinés 74 Boodhound 75 Borzoi 76 Chow chow 77 Bulldog 78 Basenji 79 Afghan hound

……..Del 1 al 10 se incluyen los perros que poseen la inteligencia funcional y de obediencia más alta. ……..Del 11 al 26 son perros de trabajo excelentes. ……..Del 27 al 39 son perros de trabajo con un nivel superior a la media. ……..Del 40 al 54 Corresponde a la puntuación media en cuanto a inteligencia funcional y de obediencia. ……..Del 55 al 69 es el nivel mínimo de inteligencia funcional. ……..Del 70 al 79 están las razas que presentan más dificultades y su nivel de inteligencia funcional y de obediencia es el más bajo. ……."El comportamiento de un perro procedente de un cruce de razas distintas, será parecido al de la raza a la que más se asemeja físicamente."(3)

…….."Cuantos más rasgos físicos de ambas razas tenga el perro, más mezcla se dará en las características de su conducta"(4)

…….."Los rasgos de la personalidad incluyendo la disposición para trabajar a las órdenes de los humanos, los llevan en los genes. Es posible deducir la personalidad de toda una camada, a partir de la personalidad del padre y de la madre". (5)

Entonces, basándonos en los comentarios que realiza Coren, podemos determinar que en la selección de ejemplares mestizos desde el punto de vista conductual es muy difícil de determinar las tendencias de comportamiento que tendrán los cachorros.

En general no se recomienda el cruzamiento de padre y madre de carácter duro o muy duro, los resultados podrían ser de cachorros extremadamente osados, lo mejor es la combinación de padre o madre duro (a) o muy duro (a) con el otro de carácter medio o blando. Lo mismo sucede con ejemplares de carácter blando o muy blando, si ambos padres son de estas características, los resultados podrían ser perros que no sean aptos incluso para la compañía.

…….."la genética nos ha enseñado desde hace mucho tiempo que, en una camada, por cada característica pura, "homocigoto", del padre, y por cada característica homocigoto de la madre, una cuarta parte de los cachorros llevará la característica homocigoto del padre, otra cuarta parte recibirá la de la madre y el resto presentará características intermedias o híbridas". (adiestrar con ternura)

Según otro estudio de las características conductuales y de actividad, realizado por el español Eugenio Velilla Jeuve en su libro titulado "Guía práctica de la conducta canina", a un número determinado de razas, he extraído los resultados de la selección de perros que tuvieran solamente las siguientes cualidades que creo serían de total beneficio para el entrenamiento de la especialidad K-SAR. Alta necesidad de ejercicio Alta necesidad de afecto Alta tolerancia a niños Alta tolerancia a otros perros Media o baja dominancia Media o baja territorialidad Alto nivel de actividad Alto nivel de educación de obediencia

Según este estudio, los resultados de esta selección serían los siguientes: Solo una de las razas evaluadas cumplía satisfactoriamente con las ocho características mencionadas, se trata del "Epagneaul Bretón". Tres de estas razas tenía cumplimiento de siete de las ocho características mencionadas: Setter Irlandés, Setter Inglés, Labrador Retriever. Cuatro razas con seis características de las ocho mencionadas: Pastor Belga Groenendael, Pastor Belga Terveuerenm Pastor de Brie, Pointer. Tres razas con cinco características de las ocho mencionadas: Braco Alemán, Perdiguero de Burgos, Springer Spaniel Inglés. Seis razas con cuatro de estas características: Bouvier de Flandes, Dálmata, Dobermann, Drahthaar, Pastor Alemán, Pastor Catalán.

A mi juicio, esta claro la tendencia ser mejor evaluados los ejemplares de razas de origen español, para mi gusto personal esta no es una buena referencia de evaluación, puesto que si bien es cierto las características a evaluar, son apropiadas para lo que buscamos en la especialidad, no se han considerado razas que lejos han demostrado en el terreno un buen nivel de trabajo y muy meritorios resultados, por ejemplo el Golden Retriever, el Pastor Belga Malinois, entre otros.

Como conclusión, podemos decir que estas clasificaciones son solo un parámetro a considerar en la selección, pero de ninguna forma la última palabra en el tema. Habrá en el mundo canino muchas otras clasificaciones y no necesariamente serán las adecuadas a nosotros. Al plantear estas diferentes clasificaciones, se busca que el lector pueda tener una mejor apreciación para considerar la raza adecuada para su trabajo personal.

Perros inscritos.-

Existen en el mundo organizaciones que buscan preservar las características de una o más razas determinadas, con el objetivo de mantener su continuidad en el tiempo y evitar la degeneración de las mismas. En Chile es el Kennel Club de Chile y en todo el mundo existen organizaciones de esta especie que están ligadas a la Federación Cinológica internacional o FCI.

Para preservar a estas razas, es que buscan realizar un estricto control a través de documentaciones y registros debidamente firmados y timbrados por su representante en cada país y que garantiza la continuidad de la raza en cuestión.

Al adquirir un cachorro inscrito en los libros de registro genealógicos, el criador debe hacer entrega al nuevo propietario un documento llamado "certificado de origen", este documento entre otras cosas tiene los datos del padre y la madre del cachorro, fecha de nacimiento e inscripción, número de hermanos, número de inscripción (que es el mismo que en algunas razas se tatúa en el interior de la oreja derecha o en otras zonas). Con este certificado de origen el nuevo propietario puede inscribir en la organización correspondiente al cachorro, y esta le hace entrega del "Pedigree", que es un certificado que muestra la descendencia de este perro, además de los datos personales del propietario y criador.

Para inscribir una camada, el criador debe haber aprobado con los padres de esta nueva cruza un examen llamado "apto de cría", este examen autoriza o rechaza el cruzamiento y por ende reconoce o no a esta nueva camada. El examen en cuestión evalúa la morfología de los padres, exigiendo que esta sea acorde a los estándares de la raza, además evalúa que no exista parentesco entre padres (consanguinidad), y también que no existan algunas enfermedades de tipo hereditario como lo es la Displacía de Caderas o de codos, solicitando el juez al criador unas placas o radiografías que demuestren la ausencia de este mal, como también de otras enfermedades a través de un Hemograma o examen sanguíneo. Por último de corresponder a ejemplares de líneas de trabajo o de existir dudas de la similitud con el estándar, el juez realiza una prueba de trabajo, que mide respuesta a la obediencia a través de ejercicios claramente reglamentados y ejercicios de ataque cuando corresponde. Citas: 3, 4 y 5.- Coren Stanley. La Inteligencia del perro. Con todos estos antecedentes, se aprueba y reconoce la nueva cruza y camada y el nuevo propietario recibe un cachorro íntegro y que cumple con las cualidades y características de la raza.

II.- Los Test de selección.-

Los test de selección existen paralelamente a los estudios que se vienen realizando en el campo de la conducta animal ya desde los años 30'.

……."En 1935 el señor y la Sra. Menzel presentaron en el congreso cinológico mundial de Frankfurt, un estudio sobre psicología canina en el que se utilizaban test de comportamiento. En 1952 Piero Alquati publica -Test caractereológicos para perros jóvenes" (6)

Muchos autores han creado diferentes test que persiguen evaluar ciertas condiciones o características de la conducta de los perros.

Existen test que miden el carácter y otros que miden aptitudes para ciertas tareas.

Para algunos los test, son solo la imagen de un momento y no representan la conducta general del perro o el cachorro. Sin embargo, para otros estos test son una gran herramienta para reconocer ciertas capacidades que serán de utilidad en futuras actividades de entrenamiento. De todas formas se debe tener en cuenta que quienes han desarrollado estas pruebas de selección, se han basado en un profundo estudio del comportamiento y psicología del animal.

Para aplicar un test de selección, es importante considerar lo siguiente:

………"Normalmente la personalidad de un cachorro debe ser evaluada entre las 7 y 8 semanas de vida, puesto que ya puede abandonar su cubil y ponerse en contacto con los nuevos propietarios." (7) ………"Cuanto mayor es el perro, más probable será que sus respuestas reflejen todo lo que ha aprendido y no sus rasgos innatos de personalidad." (8)

………"En general los test deben realizarse en ejemplares de edad juvenil. Los caractereológicos están diseñados para perros de entre 2 y 10 meses de vida, en cambio los de aptitud hacen referencia a perros de entre 5 y 10 meses." (9)

……"No forzar su ánimo, la obligación interferirá seriamente en los resultados." (10)

……"Hacer creer al perro que esta evaluación es un juego agradable y con compensaciones." (11)

……"Aprovechar al máximo sus aptitudes naturales." (12)

……"El perro no debe haber recibido ningún tipo de adiestramiento o acondicionamiento previo al test. Las experiencias en estas áreas transformarán en forma parcial o total los resultados." (13)

……"Deben realizarse con mucha seriedad y no improvisar a la hora de desarrollarlos, ……….programar los ejercicios con tiempo y preparar previamente los escenarios, participantes y los materiales." (14) ______________________ Citas: 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14.- Bianca Frosolini, Los test para conocer a su perro.- 7, 8.- Coren Stanley. La Inteligencia del perro.-

A continuación se sintetizan, diferentes test que podrían ser de gran utilidad para los especialistas K-SAR durante la selección, estos han sido recopilados de diferentes textos especializados. Podrá ser usado como base para la elaboración del propio test o bien para conocer mejor la tendencia general que se debe seleccionar en el perro que utilizaremos:

Test para cachorros

No se pueden definir como verdaderos test caractereológicos, sino más bien como observaciones sobre las tendencias del carácter.

Para asegurar mejor los resultados, se sugiere que no se desarrolle en horas cercanas a las comidas, ya que estos cachorros estarán con sueño y no responderán adecuadamente.

De Imprinting

Solos los cachorros que hayan recibido una buena impronta podrán convertirse en perros útiles, con buena disposición y con deseos de colaborar con el hombre.

Edad apropiada 30 a 40 días de vida, pensando en poder intervenir en al conducta para poder corregir resultados negativos. Se puede extender hasta los 70 días pero los resultados serán definitivos y no podrán hacerse correcciones.

Lugar En el criadero o casa del propietario de la camada, resguardando las condiciones ambientales para no afectar a los cachorros.

Duración 15 minutos aproximadamente

Quien lo desarrolla Cualquier adulto que no sea conocido por los cachorros-

Ejecución El desarrollo es muy sencillo, el evaluador debe acercarse a la camada tranquilamente y sin llamar su atención, en general sin hacer ruidos ni gestos bruscos. Se sentará al medio de los cachorros y observará las reacciones.

Respuestas a.- Los cachorros se muestran confiados de la presencia del visitante, se acercan inmediatamente a inspeccionarlo y olerlo y le invitan a jugar. b.- Los cachorros rondan interesados alrededor del hombre, pero se mantienen a una distancia de seguridad y algunos de ellos insinúan reacciones agresivas (gruñidos o ladridos). Al cabo de unos minutos los más temerarios empiezan a acercarse y en poco tiempo todos los cachorros cogen confianza con la nueva persona. c.- Los cachorros huyen a esconderse en un rincón, visiblemente atemorizados por la presencia del hombre.

Resultados a.- La camada en general tiene una excelente impronta. b.- Impronta incompleta o bien focalizada a una sola persona. Se podrá realizar una nueva prueba pasada una semana. Si continúa la reacción los cachorros necesitarán de un mejor trabajo de impronta por parte del criador, que de haber superado los 70 días será muy difícil de corregir. c.- Carecen totalmente de impronta, si no se corrige este problema antes de los 70 días serán en el futuro huraños y desconfiados hacia el hombre, difíciles de educar y casi imposible de adiestrar.

De Campbell

Elaborado por el psicólogo William Campbell a fines de los setenta, busca prever las tendencias de los cachorros sometidos a la atracción, a las órdenes y al dominio (físico y social) del hombre. Solo en razas de baja inteligencia funcional y de obediencia no se asegura resultados fiables.

Edad apropiada De 40 a 50 días.

Lugar Aislado, tranquilo, sin distracciones, cerrado con una entrada fácil de encontrar. En todo caso seguro y agradable para los cachorros.

Duración 30 minutos para una camada de seis cachorros.

Quien lo desarrolla El futuro propietario del cachorro y nadie más.

Ejecución El evaluador debe trasladar a los cachorros por separado, cada vez que realiza una evaluación. No deberá hablar ni acariciar a los cachorros. En caso de que el cachorro orine o defeque durante el test, se deberá ignorar y limpiar al final. Antes de desarrollarlo deberá prepararse la siguiente tabla:

Test de Campbell Ficha de Clasificación

Prueba y correspondiente comportamiento_Cachorro A_Cachorro B_Cachorro C_Cachorro D __ATRACCIÓN SOCIAL__Viene inmediatamente, cola alta, salta encima, mordisquea las manos_md_md_md_md__Viene inmediatamente, cola alta , rasca las manos con las patas_d_d_d_d__Viene inmediatamente, cola baja_s_s_s_s__Viene con indecisión cola baja_ms_ms_ms_ms__No acude_i_i_i_i__APTITUD PARA EL SEGUIMIENTO__Sigue inmediatamente cola alta, se pone entre los pies, mordisquea los pies_md_md_md_md__Sigue inmediatamente cola alta, se pone entre los pies, mordisquea los pies_d_d_d_d__Sigue inmediatamente cola baja_s_s_s_s__Sigue indeciso, cola baja_ms_ms_ms_ms__No sigue o se va_i_i_i_i__RESPUESTA A LA OBLIGACIÓN__Se revuelve violentamente forcejea, muerde_md_md_md_md__Se revuelve violentamente forcejea_d_d_d_d__Se revuelve, después se calma_s_s_s_s__No se revuelve, lame las manos_ms_ms_ms_ms__DOMINIO SOCIAL__Salta encima, rasca con las patas, muerde, gruñe_md_md_md_md__Salta encima, rasca con las patas_d_d_d_d__Se gira lame las manos_s_s_s_s__Se tumba boca arriba lame las manos_ms_ms_ms_ms__Se va y permanece alejado_i_i_i_i__CONSENTIMIENTO A SER LEVANTADO__Se revuelve violentamente muerde, gruñe_md_md_md_md__Se revuelve violentamente_d_d_d_d__Se revuelve, se calma lame las manos_s_s_s_s__No se revuelve, lame las manos_ms_ms_ms_ms__TOTALES__MD______D______S______MS______I______ Primera parte: atracción social Colocar dulcemente el cachorro en el centro del área destinada para el test y alejarse unos metros en dirección opuesta a la puerta o a la verja. Agacharse y dar una palmadas para atraer el cachorro. La posición de la cola (alta o baja), la conducta que adopta una vez ha llegado al lugar en el que está el hombre. ____ Segunda parte: aptitud para el seguimiento

__

Partiendo de un punto cercano al cachorro, y después de habernos asegurado de que nos está mirando, nos alejaremos de él a paso normal. Marcar en la ficha la rapidez con la que sigue (o no sigue) al hombre y la conducta que adopta. __

Tercera parte: respuesta a la obligación

Agacharse, poner boca arriba dulcemente al cachorro y obligarlo a esta en esta posición durante 30 segundos, sujetándolo con una mano en el pecho. Anotar sus reacciones en la ficha. ____ Cuarta parte: dominio social __

Inclinarse y acariciar suavemente al cachorro, empezando por la cabeza y prosiguiendo hacia el cuello y el dorso. Anotar sus reacciones en la ficha. Si el cachorro tiene reacciones poco claras, si intenta jugar o guiar el mismo el test, continuar con las caricias hasta que se aprecie un comportamiento claramente interpretable y clasificable. __ Quinta parte: consentimiento en ser levantado

Inclinarse hacia el cachorro, sujetarlo por debajo con los dedos entrecruzados y las palmas de las manos orientadas hacia arriba, y levantarlo a unos 30 centímetros del suelo aguantándolo unos 30 segundos. Anotar en la ficha la rapidez con al que acepta (o no acepta) esta situación en la que no tiene control alguno y está completamente a merced del hombre. ____ Respuestas Las respuestas del test, se encuentran graficadas en la ficha de clasificación.

Resultados

2 o más respuestas MD con D e otras partes del test. Tendencia a reaccionar de modo dominante y agresivo. No recomendables para inexpertos o para niños y para convivencia sin control frente a otros perros del mismo sexo. Pueden ser muy útiles en el adiestramiento siempre y cuando se emplee un constante control y métodos firmes y decididos. De no ver signos de liderazgo en su líder tenderá a querer ser él quien decide ante diferentes situaciones y lo hará en su idioma.

3 o más respuestas D. al igual que el anterior, también tenderá a dominar, aunque con un buen adiestramiento podrá ser controlado sin problemas y con más facilidad que el anterior. No recomendables para inexpertos o para niños y para convivencia sin control frente a otros perros del mismo sexo.

3 o más respuestas S. Muy adaptable a todos los ambientes. Recomendable para cualquier tipo de persona. Con una buena socialización y adiestramiento, podría ser muy bueno en cualquier especialidad en que tenga capacidades.

2 o más respuestas MS, especialmente si están complementadas con respuesta I. En general ejemplares con tendencia a la sumisión, recomendable para cualquier persona pero con un trato muy dulce. Ayudados por una buena socialización podrán introducirse sin problemas en el mundo humano. Podrían presentar problemas de inseguridad frente a algunas tareas y morder solamente en casos de autodefensa o peligro muy grave.

2 o más respuesta I, sobre todo si una de ellas es la correspondiente a la prueba de dominio social. Tendencia a la excesiva sumisión. Muy complicados para el adiestramiento. Si estas respuesta I están combinadas con MD o d, podría convertirse en un mordedor por miedo y estrés, lo que lo hace peligroso para la familia. Si se combinan las respuestas con MS y S tenderá a la huida frente a las situaciones estresantes. No se recomiendan para niños pequeños, pues podrían morderlos al sentirse atacados por ellos en el juego.

Puppy Actitude Testing (PAT) Este test fue diseñado por Jack y Wendy Volhard, y se dice que es la continuación del test de Campbell dado a conocer en 1979.

La evaluación de este test se desarrolla de igual forma que el de Campbell, y sus características de ejecución son las mismas.

Ejecución 1.- Atracción Social.- La persona que realiza el test se pone de rodillas sobre sus talones, a tres metros del cachorro y le llama. 2.- Deseo de seguir al amo.- Se realiza de igual forma que en el test de Campbell. 3.- Reacción frente a los obstáculos.- Durante treinta segundos, la persona que realiza el test se pone en cuclillas y bloquea al perro echado de espaldas, mirándole fijamente a los ojos. 4.- Perdón.- Inmediatamente después, la persona que realiza el test levanta al perro, le pone frente a sí, un poco de lado (45°), le acaricia y acerca la cara para ver si el animal se deja acariciar y acepta, incluso, lamer amistosamente a la persona que acaba de dominarle de tan desagradable manera pocos segundos antes. 5.- Dominancia en el aprendizaje.- Igual al test de Campbell. 6.- Relación de objeto.- La persona que realiza el test sujeta al cachorro. De manera ostensible, lanza una bola de papel delante de sí a un metro de distancia y luego suelta al joven animal. Si éste va hacia el objeto y lo devuelve, se considera que será fácil de adiestrar. 7.- Sensibilidad al dolor.- Se pellizca primero con suavidad y después cada vez más fuerte la piel de uno de los dedos de una de las patas delanteras. El animal muy sensible no necesitará mucha presión en el transcurso del entrenamiento. 8.- Sensibilidad al ruido.- Se golpea una cacerola con una cuchara de metal a un metro por detrás del cachorro. Si no reacciona, significa que tiene una gran confianza en sí mismo. Que huya corriendo significa, evidentemente, un resultado peor. 9.- Instinto de presa.- Se hace pasar ante su nariz un trapo al que se le ata un cordel; luego, tirando de él, se arrastra el trapo por el suelo. El cachorro muestra entonces si posee un temperamento curioso, agresivo, miedoso o indiferente.

Test de personalidad de obediencia

TPO, creado por Stanley Corren y expuesto en su libro la "Inteligencia del Perro", este test a su juicio contiene una apreciación más moderna de los anteriores. Edad apropiada Siete semanas de vida

Lugar Cualquier lugar nuevo para él, pero que reúna las condiciones de seguridad

Duración 20 minutos

Quien lo desarrolla Una persona completamente desconocida para el cachorro y un asistente de iguales características

Materiales Un cronómetro Una bola de papel arrugado más pequeña que una pelota de tenis Una lata de bebida gaseosa con cinco monedas pequeñas en su interior y sellada con adhesivo Un paño o trapo para atarle una cuerda de dos metros Un paraguas de despliegue automático Una porción de alimento que desprenda olor (queso, salchichas, etc.) Dos bocados de algo cuyo olor no se perciba tan fácilmente (galletas, etc.) Lápiz y copia de la tabla que se agrega al final

Ejecución 1.- El primer test comprueba la voluntad del perro de acercarse a un ser humano desconocido. El examinador se arrodilla en el suelo, apoyado sobre los talones. El ayudante introducirá al cachorro en la habitación (tomándolo con cuidado de no asustarlo) y lo situará a algo más de un metro de distancia del evaluador y frente a él. El evaluador llamará al perro, pero sin usar su nombre, en general llamando su atención.

2.- Este segundo test evalúa la atracción social, la atención y la voluntad del perro de seguir a la persona o de permanecer junto a ella. El examinador debe colocarse de pie cerca del cachorro y animarlo a que le siga.

3.- Los ejercicios 3, 4 y 5 miden autoridad social. Evalúan en forma directa la autoridad o sumisión y la reacción del cachorro cuando se le obliga física o socialmente a someterse o a obedecer. El examinador se arrodilla, y amigablemente, coloca al perro boca arriba. En ese momento el ayudante debe poner el cronómetro en funcionamiento. Con una mano se mantiene al perro boca arriba y se mira fijamente a los ojos. Si este cachorro desvía la vista, no debe forzarse al contacto directo con los ojos. La expresión del examinador debe ser dulce y no amenazadora. Debe permanecer en silencio durante todo el ejercicio. Esta prueba terminará cuando el ayudante le avise al examinador que han transcurrido ya treinta segundos.

4.- Autoridad social, se evalúa la capacidad de perdón. El examinador debe arrodillarse y sentar al cachorro al frente de él. El perro debe estar girado unos 45° y no enteramente de frente al examinador. Se le acariciará suave y lentamente con una mano. Empezará por la parte posterior de la cabeza y descenderá suavemente hasta llegar a la cola. Al mismo tiempo le hablará con calma, inclinando ligeramente la cabeza hacia la del perro por si este desea lamerle la cara.

5.- Autoridad social, reacción del perro ante la pérdida de control. El examinador debe elevar al perro con los brazos. Se agacha en dirección al perro, que está encarado hacia la dirección opuesta, y forma una cuna con sus brazos (es recomendable mantener las palmas abiertas y los dedos de ambas manos entrecruzados). Seguidamente lo alza hasta que las patas se separen del suelo. En ese momento el asistente pondrá el reloj en marcha. El ejercicio terminará cuando hayan transcurrido treinta segundos.

6 y 7.- Prueba de cobro, disposición del perro para colaborar con los seres humanos. El examinador se arrodilla y coloca al perro de espaldas frente a sus rodillas. Sostendrá una bola de papel arrugada y la agitará de un lado al otro frente al perro. Al mismo tiempo alentará al cachorro en tono de invitación a jugar. Se trata de que el perro se interese por el objeto. En el momento en que el perro empiece a prestar atención, se lanzará la bola de papel, medio metro hacia delante del perro. En cuanto el perro se dirija hacia la bola, el examinador retrocederá medio metro. Si el animal toma la bola de papel, el examinador le animará para que la devuelva. Si regresa el cachorro con la bola en la boca se le animará efusivamente, pero de no ser así, se le llamará la atención y se recogerá la bola de papel o bien se recuperará si es que el perro se fue con ella. Luego de estos casos se debe reiniciar la prueba, para hacer una secuencia tras otra del ejercicio.

8.- Sensibilidad al tacto. El examinador debe pellizcar al perro, al igual que en el PAT. Luego agarrará con la mano un extremo de la oreja del perro, concretamente entre el dedo pulgar y el índice, y, a medida que cuenta hasta doce, ir aumentando gradualmente la presión. En cuanto el cachorro muestre el más mínimo síntoma de dolor, o se dé media vuelta, o se aparte o intente morder, será necesario que el examinador afloje la presión de los dedos y le halague y acaricie con aire juguetón.

9.- Respuesta al sonido. El examinador debe colocar al perro a enfrente y a cierta distancia del lugar donde se producirá el sonido, y no tiene que tocar al perro hasta que el ejercicio haya finalizado. Nuestro ayudante debe permanecer fuera del alcance de la vista del perro con la lata de gaseosa con las monedas. En el momento en que el cachorro este preparado, el asistente debe agitar la lata brusca y rápidamente tres veces de forma que haga mucho ruido para después permanecer inmóvil y evitar encontrarse con la mirada del perro.

10.- Respuesta del perro a estímulos nuevos. El ayudante debe permanecer al fondo de la habitación sosteniendo el extremo de la cuerda que tiene el paño atado a su otro extremo. Tirará el paño hacia sí mismo, moviéndolo unas 5 o 6 veces, pasando por delante del cachorro para luego detenerse. En algunas ocasiones este test provoca respuestas completamente opuestas por parte del perro, como la de destrozar el paño o de apartarse de él atemorizado. Incluso ha habido cachorros que han adoptado conductas de apareamiento con el paño.

11.- Respuesta del perro a incentivos alimenticios. El examinador con una porción de comida en la mano, debe dejar que el perro la huela, pero sin dejar que el cachorro se lo lleve. Luego debe soltar el alimento para que el perro se lo coma. Luego el examinador tomará otro trozo, y se lo ofrecerá al perro con la mano medio cerrada. Si el perro olisquea e intenta introducir la nariz dentro de la mano, tendrá derecho a comérselo. Por último se toma otro trozo de alimento y se muestra al perro y se mueve frente a él y a su alrededor, cerca del cachorro pero sin que lo pueda alcanzar.

12.- Estabilidad del animal. Prueba de seguridad y el tipo de reacción del perro ante el peligro. Mientras el perro esta realizando el test N° 11 el ayudante debe colocarse a unos dos metros de distancia del perro y el examinador, permaneciendo de pie e inmóvil con absoluta discreción, sosteniendo el paraguas cerrado. Luego de finalizado el ejercicio 11 el examinador tranquiliza y suaviza al perro a la vez que lo dirige para encontrarse con el ayudante y dejándole solo. Al encontrarse en cachorro mirando al ayudante este abrirá sorpresivamente el paraguas y lo depositará en el suelo. Este ayudante permanecerá completamente quieto y sin mirar al perro.

Resultados 1.- Si el perro acude enseguida, obtendrá 3 puntos; si acude con actitud dubitativa, 2 puntos; si acude al instante pero al llegar salta sobre el examinador y le mordisquea las manos o la boca, o si no acude, 1 punto. Saltar, morder o mordisquear son signos de agresividad que indican que el perro, en el futuro, se negará a responder a las órdenes, y el no acudir refleja temor o muy poca capacidad de respuesta social, conducta que obstaculizará el adiestramiento. Para poder interpretar estas respuestas con más exactitud, hemos de observar la cola del perro durante el ejercicio. Si la mantienen alta, haremos una marca en la columna A de la tabla del test; si la cola está baja haremos una marca en la columna S. Si el perro se ha mostrado muy asustadizo durante la prueba, el examinador debe acercarse lentamente a él y tenderle una mano para que la huela, también debe acariciarlo o darle unas palmaditas, y decir alguna palabra amable antes de iniciar la segunda prueba.

2.- Si el perro sigue al examinador enseguida, 3 puntos; si lo sigue, pero se muestra vacilante, 2 puntos; si el animal no sigue al examinador, o si lo hace inmediatamente pero le pisa los talones o lo muerde o le pellizca los pies, 1 punto. Al igual que hacemos en el test 1, la cola sobre el lomo implica marcar en la columna A y la cola baja una marca en la S.

3.- La calificación que otorgamos al perro esta basada en su comportamiento durante estos treinta segundos de contención. Si el perro intenta librarse instantáneamente pero después se calma y se rinde, 3 puntos. Si el perro no se rebela pero mira directamente a los ojos del examinador, 2 puntos. Si el perro no lucha y desvía la mirada, o si intenta librase desesperadamente durante los treinta segundos, o gruñe o intenta morder, 1 punto. Un forcejeo constante implica una marca en la columna A, mientras que la rendición inmediata, una marca en la columna S.

4.- Si el perro se arrima y trata de lamer la cara o arquea ligeramente el tronco y lame las manos, 3 puntos. Si el perro se revuelca y se dispone a lamer las manos o salta colocando las patas sobre el examinador, 2 puntos. Si el perro gruñe, muerde o mordisquea o trata de alejarse de la persona, 1 punto. Saltar, precipitarse sobre la persona con las patas por delante, morder o gruñir nos indican que deberemos hacer una marca en la columna A. Revolcarse y apartarse del examinador, una marca en la columna S.

5.- Si el perro esta relajado y no intenta librarse, o si forcejea sólo al principio y se rinde enseguida, 3 puntos. Si el perro no lucha, pero gime, gruñe y sale corriendo en el momento en que se le deja en el suelo, 2 puntos. Si mientras esta sostenido en lo alto por las manos del examinador gime o forcejea desesperadamente, o gruñe o mordisquea, 1 punto. Si lucha constantemente para librarse, haremos una marca en la columna A. Si gime o sale corriendo una vez que se halla en el suelo, haremos una marca en la columna S. Antes de proseguir con prueba siguiente, el examinador debe hablar con suavidad al cachorro y acariciarlo con cariño.

6 y 7.- La puntuación funciona exactamente igual en ambos test. Si el perro encuentra la bola de papel y se dirige a la persona con o sin ella en la boca, 3 puntos. Si el perro encuentra el objeto y se queda de pie junto a él y no regresa, o si empieza a juguetear con la bola de papel pero su interés decrece, 2 puntos. Si toma la pelota y sale corriendo con ella en la boca, 1 punto y una marca e la columna A. Si no consigue el objeto, le daremos 1 punto y haremos una marca en la columna S.

8.- Si la primera reacción del perro se ha producido en el momento en que el recuento se hallaba entre el número 5 y el 8, obtendrá 3 puntos. Si se produce entre el 3 y el 4, 2 puntos y una marca en la columna S, y entre 9 y 19, 2 puntos y una marca en la columna A. Entre 1 y 2, obtendrá 1 punto y una marca en al columna S, y entre 11 y 12, 1 punto y una marca en la columna A.

9.- Si el animal se muestra interesado y se dirige hacia el lugar donde ha oído el ruido o si escucha atentamente y orienta su cabeza hacia la dirección correcta, aunque su expresión sea de sorpresa, obtendrá 3 puntos. Si el perro localiza el sonido pero permanece en el mismo lugar, 2 puntos y una señal en la columna A. Si el perro hace caso omiso al ruido, 1 punto. Si el perro se dirige directamente hacia el sonido y ladra, 1 punto y una marca en la columna A. Si el perro se retrae, retrocede o intenta esconderse, 1 punto y una marca en la columna S.

10.- Si el cachorro mira el paño y muestra curiosidad por él acercándose y estudiándolo, 3 puntos y una señal en la columna S. Si el perro ladra, 2 puntos; en el caso de que el perro alce la cola al tiempo de ladrar, pondremos una marca en la columna A., y si la cola esta baja o entre las piernas mientras ladra, una marca en la S. Si el perro ataca, gruñe, muerde o intenta luchar con el paño, obtendrá 1 punto y una marca en la A. Si el perro se parta asustado y trata de esconderse, 1 punto y una marca en la columna S.

11.- Si el perro arrima el hocico y/o lo introduce en la mano durante la segunda parte del test y se mueve siguiendo la rotación del examinador, 3 puntos. Si el perro muestra interés por la comida pero no intenta extraerla de la mano en la segunda parte del test o no sigue el movimiento del examinador en la última fase de la prueba, 2 puntos. Si el animal no se muestra atraído por el cebo, 1 punto. Si gruñe o ladra en algún momento, pondremos una señal en al columna A.

12.- Si el perro reacciona pero enseguida recupera su posición y después se acerca al paraguas para examinarlo, 3 puntos. Si el perro ladra de pie sin moverse y sin dirigirse hacia el paraguas, 2 puntos y una señal en la columna A. Si el perro intenta salir corriendo o esconderse pero se le puede animar verbalmente a que se acerque al paraguas, 2 puntos y una marca en la columna S. Si el perro no muestra ningún tipo de reacción, obtendrá 1 punto. Si el animal refleja agresividad, ladra, gruñe y/o hace amagos de acercarse al paraguas, 1 punto y una señal en al columna A. Si el perro quiere escapar, esconderse o correr y no permite que se le aliente a volver hacia el paraguas, obtendrá 1 punto y una marca en la columna S.

Interpretación de los resultados.

La interpretación de los resultados de la puntuación en el TPO depende de la cantidad total de puntos y de marcas en las columnas A y S. De 34 a 36, estos perros son excelentes para un trabajo que implique obediencia, si además tienen más señales en al columna A, nos encontramos ante un perro jovial y activo que sabe aceptar la autoridad de los seres humanos y adaptarse a situaciones nuevas. Si tiene ocho o más marcas en la columna A significa que es un poco travieso. Si el perro ha acumulado más señales en la columna S, según el Sr. Coren, será en perro de nuestros sueños en cuanto al trabajo de obediencia, es decir, entenderá todo lo que le pidamos y se esforzará al máximo en complacernos. En general será más tranquilo y no tan seguro.

De 29 a 33: estos perros poseen el potencial adecuado para ser excelentes perros de trabajo y de obediencia. El éxito de sus actuaciones dependerá de cómo son adiestrados. Si tiene más señales en la columna A será muy seguro de sí mismo y tiende a ser autoritario. Con más señales en la columna S, carece de seguridad en sí mismo. Necesita ser adiestrado con más suavidad y recibir mucho aliento y recompensa.

De 19 a28: éstos perros son más apropiados para instructores con experiencia. Con más señales en la columna A, indica que será un animal dominante que se mostrará agresivo y amenazará con atacar cuando se le provoque. Es de una personalidad sociable y jocosa aunque muestra fuertes tendencias a asumir el liderazgo y a ser dominantes. Con más marcas en la columna S, indica que son extremadamente sumisos. Se asustan con facilidad y necesitan tiempo para acostumbrarse a ambientes y a personas desconocidas.

De 12 a 28: Estos perros son definitivamente problemáticos. Con más señales en la columna A, es un animal excesivamente dominante y con mucha propensión a la agresividad. Con más marcas en la columna S, resulta más difícil de definir porque sólo mostrarán uno de los dos perfiles de personalidad. Algunos son perros muy independientes que carecen totalmente de interés por las personas y rechazan las caricias y los arrumacos. El otro perfil de personalidad es nervioso, asustadizo o tímido. Si la columna S de este perro, ha acumulado más de ocho marcas, nos encontramos con un animal aterrorizado que al sentir temor es capaz de morder.

El requisito necesario para que un perro de trabajo y obediencia sea excelente, es que posea una combinación perfecta de inteligencia y personalidad.

N°_Test_Puntos_A_S__1_Atracción social (acercamiento)_____2_Atracción social (seguimiento)_____3_Autoridad social (contención)_____4_Autoridad social (capacidad de perdón)_____5_Autoridad social (pérdida de control)_____6_Disposición para trabajar (cobro, prueba 1)_____7_Disposición para trabajar (cobro, prueba 2)_____8_Sensibilidad al tacto_____9_Respuesta al sonido_____10_Respuesta a estímulos nuevos_____11_Respuesta a incentivos alimenticios_____12_Estabilidad (reacción ante estímulos amenazantes)______Total_____

Test del carácter

Podría decirse que para evaluar el carácter, hablamos de la capacidad del perro para soportar estímulos externos desagradables, tanto físicos como psíquicos, sin que estos desencadenen reacciones negativas en el comportamiento. Por tanto cuando hablamos de un ejemplar "equilibrado", nos referimos a aquel que tiene el justo equilibrio entre sus impulsos y por decirlo de alguna forma, tiene pantalones para enfrentar ciertas situaciones.

La forma con la que se mide el carácter es de tipo "mineral", o sea, podremos hablar de ejemplares de carácter blando o bien de carácter duro, frente a ciertas reacciones. El carácter blando será aquel que se refiere a las reacciones negativas frente a los diferentes estímulos, o sea, podríamos decir que es poco firme en su comportamiento. En cambio un perro de carácter duro será muy firme y decidido a la hora de enfrentar ciertos estímulos.

Para evaluar el carácter de un perro se recomienda aplicar los tres siguientes test, para hacer un promedio en las respuestas y tener resultados más fiables, eso sí, se recomienda dejar pasar algunas horas e incluso días entre cada uno.

Edad apropiada De 4 a 10 meses.

Lugar Cualquiera que sea tranquilo.

Tiempo necesario 15 minutos para cada uno de los test

Quien lo debe realizar Una persona conocida por el perro, pero no el dueño, porque la sumisión a este podría falsear los resultados.

Consideraciones generales en la ejecución Las pruebas que aquí se sugieren buscan probar las reacciones del perro frente a estímulos negativos, como accidentales pisotones o caídas. Al realizar estos ejercicios se debe tener mucho cuidado de no dañar al perro, el objetivo es colocarle en leves aprietos y no el generar un trauma para futuras acciones.

Resultados Estos serán iguales para todas las pruebas de carácter.

a.- Carácter muy duro. Se enfrenta sin problemas a los desafíos, tendencia a la dominancia y agresividad. Debe ser educado por expertos. Este carácter es bueno para trabajos de protección y defensa como también para cacería. b.- Carácter duro. Se enfrenta sin problemas, a veces puede dudar pero sale adelante. En general es el perro de trabajo ideal. c.- Carácter medio o medio-bajo. Le cuesta un poco sobreponerse a los desafíos, pero con paciencia puede superarlos. Son aptos para trabajos en donde no debe confrontarse directamente con los elementos. Guía de invidentes, o cobro. d.- Carácter blando o muy blando, según la claridad y duración de las señales negativas. Presenta serios problemas de carácter, no es recomendable para tareas de trabajo en general. Solo es apto para perro de compañía o como avisador de otros perros que reaccionen frente a algunas tareas específicas como protección. (perro alarma)

Primer test del carácter El guía camina naturalmente con el perro sujeto de la correa, de pronto, como si se tratara de un acto totalmente involuntario se desvía el recorrido y al girar le pisa ligeramente una para al perro.

Respuestas a.- El perro reacciona mordiendo, o haciendo el ademán de morder el zapato con que le hemos pisado. b.- A parte de una pequeña desviación o sobresalto, el perro continúa como si nada hubiera sucedido. c.- El se queja con aullido o leve cojera, como una pequeña muestra de dolor, pero luego recupera la calma y prosigue como si nada sucediera. d.- El perro exagera las muestra de dolor o defensa, con largos aullidos o cojera y se niega a seguir caminando.

Segundo test del carácter Saltamos un pequeño obstáculo junto con el perro que va sujeto de la correa, al pasar por sobre el obstáculo le tiramos la correa para provocar una caída mal. Inmediatamente repetimos el salto, pero esta vez no interferimos y vemos las reacciones en el perro.

Respuestas a.- El perro repite el salto sin problemas. b.- El perro duda, pero repite la prueba. c.- El perro intenta evitar la repetición y nos cuestas unos minutos convérselo para repetir el ejercicio. d.- Se niega rotundamente a realizar la prueba, y permanece atemorizado ante la idea de saltar.

Tercer test del carácter. Jugamos vivamente con el perro en una lucha cuerpo a cuerpo, de pronto cesamos bruscamente el juego y le sujetamos entre nuestras piernas y le intentamos levantar los labios para mirarle los dientes (sin tratar de abrir la mandíbula).

Respuestas a.- El perro trata de soltarse por la fuerza, llegando incluso a gruñir amenazadoramente. b.- El perro trata de soltarse por la fuerza, pero no gruñe. c.- Se debate unos instantes, luego se calma y se somete pacientemente a la prueba. d.- Muestra temor (baja las orejas, pone cola entre las patas), aúlla y efectúa gestos de sumisión.

Test del temperamento

Como ya sabemos cuando nos referimos al temperamento nos referimos a la velocidad de reacción a los estímulos externos, ya sean agradables o desagradables. El temperamento cambia con la edad y la condición física. Es el estado fisiológico característico de un individuo que condiciona sus reacciones ante las diversas situaciones de la vida. Es la naturaleza con la que reacciona frente a los estímulos. Ejemplo de esto es la reacción agresiva frente a la presencia del mismo invasor territorial y que dependerá del carácter del perro, para enfrentar o no.

Para evaluar la prontitud con la que reacciona un perro a un estímulo negativo, podría ser de utilidad el primer test del carácter, puntuando también la velocidad de reacción, así como el tipo de reacción.

a.- Temperamento altísimo. Reacción inmediata y muy vital. El perro tiene un temperamento muy fuerte. Es muy bueno para la protección, la cacería mayor, búsqueda en madrigueras, etc. Un ejemplo claro de este tipo de temperamento son los terriers. b.- Temperamento alto. Reacción casi inmediata y vital. Este temperamento es ideal para casi todas las tareas de trabajo canino. c.- Temperamento medio. Reacción menos vital y más lenta. Este temperamento podría ser complicado para el adiestramiento en ciertos casos, necesita de un trabajo muy riguroso para tener buenos resultados. d.- Temperamento escaso. Reacción lenta y apática (sin vigor o energía). Este tipo de temperamento es e general muy complicado para el adiestramiento, en general no se recomiendan este tipo de perros para la especialidad K-SAR.

Es mejor en todo caso, evaluar el temperamento con estímulos positivos que negativos. De esta forma evitaremos que el carácter del perro, en el caso de los extremos pueda influir en los resultados.

Edad apropiada 3 a 10 meses de vida.

Lugar La casa donde vive el perro.

Tiempo necesario 5 minutos.

Quien lo desarrolla El propio dueño.

Ejecución En un momento de descanso del perro, mientras se encuentra echado pero sin dormir, tomamos la correa y luego de un instante breve de tiempo pronunciamos la palabra con la que asocia el paseo (por ejemplo, "vamos", "a pasear", etc.). Deben hacerse ambas cosas con un lapso de tiempo aproximado de 5 segundos.

Respuestas a.- el perro se pone a mover la cola y al saltar alegremente en cuanto cogemos la correa, y acentúa sus muestras de alegría al oír la palabra clave. b.- El perro adivina nuestra intención en cuanto cogemos la correa, mueve la cola y se dirige a la puerta antes de pronunciar la palabra clave. c.- Nos observa interesado cuando cogemos la correa, pero no se coloca de pie hasta oir la palabra clave, en ese instante se dirige a la puerta pero sin exageradas muestras de alegría. d.- el perro no se pone de pie hasta vernos dirigir a la puerta y repetir varias veces la palabra clave.

Test de aptitud

Las evaluaciones que aquí se sugieren buscan, medir la aptitud que tiene el perro en cuestión para desarrollar un trabajo determinado o en general para el entrenamiento específico. Por razones obvias, nos limitaremos a los test que son de utilidad para nuestra especialidad:

Test de docilidad En el caso de la docilidad, se pueden realizar los siguientes dos test que se sugieren. Ambos pueden realizarse uno después del otro sin problema.

Para esta evaluación diremos que la docilidad es:

a.- Excelente. Muy dócil y bueno para casi cualquier tipo de trabajo, a excepción de aquellos en que se requiere una cuota de independencia, como lo es la especialidad K-SAR. b.- Buena, en general muy bueno y apto para trabajos en general, ideal para la especialidad. c.- Media, es más difícil de controlar, pero esta conducta va más de la mano de la capacidad de su amo que de si mismo. Se produce porque el amo no ha sabido establecer una relación de amor, confianza y estima. d.- Baja, sencillamente indómito. Podrían cuadrar muy bien en esta clasificación las razas no neoténicas.

De todas formas se debe tener cuidado con el carácter, un perro de carácter blando podría responder inmediatamente a la orden, más por miedo que por docilidad.

Edad 4 a 10 meses.

Lugar Que sea seguro, en lo posible cerrado pero con presencia de distractores como más humanos y otros perros.

Duración 30 minutos para ambos test

Quien lo ejecuta El propio amo del perro

Primer Test de la Docilidad El dueño juega alegremente con el perro por unos 10 minutos. De improviso interrumpe el juego con un "no" seco.

Respuestas a.- El perro deja de jugar inmediatamente, manteniendo una actitud alegre y afectuosa. b.- El perro acepta el "no" después de insistir un poco. c.- El perro duda en aceptar y obliga al dueño a repetir varias veces el "no", al aceptar se siente ofendido e insatisfecho. d.- No reacciona a la orden y es necesario que se le llame la atención suavemente, reaccionando con insatisfacción e incluso gruñendo.

Segundo test de la Docilidad Simplemente se trata de la observación del perro. Se deja suelto en un lugar interesante y con muchos distractores. Luego de unos minutos el dueño llama al perro.

Respuestas a.- Se laja y va a oler a las otras personas y perros, pero sin perder de vista a su amo. Seta listo y atento a volver a su amo si le llama. Luego de inspeccionar vuelve a su dueño y le invita a jugar. b.- Se aleja rápidamente de su dueño a inspeccionar el lugar. Si se le llama acude a este, salvo que esta haciendo algo interesante como jugar con los otros perros, en este caso la respuesta no es espontánea, al final de la actividad vuelve a su dueño con la cabeza y la cola altas. c.- Se aleja de su amo y pareciera olvidarse de él, dedicándose a otras actividades más interesantes. Al llamarlo es difícil que reaccione y regrese, el amo se ve obligado a insistir varias veces. Al regresar mantiene una actitud alegre y desinhibida. d.- Se aleja mucho de su dueño, no acude al llamado. El dueño se ve obligado a ponerle la correa para llevárselo y el perro se muestra descontento.

Test de Cobro El cobro, es la capacidad que tiene un perro de ir a buscar objetos con el hocico, muy utilizado en la cacería y de mucha importancia para la especialidad K-SAR.

Edad apropiada 3 a 10 meses.

Lugar Cualquiera que no sea incómodo para el perro y sin mayores distracciones.

Tiempo de duración 5 minutos por cada ejecutado.

Quien lo desarrolla Preferiblemente diferentes personas: el dueño, una mujer, un niño y un desconocido.

Ejecución Se lanzan varios objetos agradables de llevar en la boca, a poca distancia del perro, algunos de ellos son totalmente conocidos y otros no, luego de esto se observa el comportamiento del perro.

Respuestas a.- El perro coge con la boca uno de los objetos y se lo lleva lejos de su amo. Impulso de cobro bueno, este perro se estimulará con los juguetes para el entrenamiento K-SAR, pero necesitará un mejor control por parte de su guía al momento de cobrar este juguete. b.- El perro coge un objeto y se lo lleva a su evaluador. Impulso de cobro excelente, este perro es el ideal para el entrenamiento K-SAR, se motivará con el juguete y una vez cobrado lo llevará a su Guía. c.- El perro corre detrás de los objetos, los huele pero o los trae. Impulso de cobro medio, puede mejorar con un riguroso entrenamiento que active más aún este impulso. d.- El perro se desinteresa totalmente del juego con estos objetos. Impulso de cobro escaso, no se motivará fácilmente con el juguete o bien definitivamente no lo hará, no se recomienda este tipo de perros para el entrenamiento, ya que requerirá de mucho tiempo para solucionar este problema.

Importante a considerar que este impulso podría verse interferido por diversos factores, que influirán en la evaluación:

Si esta con la traílla al cuello, se podría sentir incómodo y no reaccionar apropiadamente a pesar de tener un buen impulso de cobro. La comunicación con su amo también influirá, si es demasiado duro con él no se atreverá a presentarse al frente de su líder con el juguete. Las presiones y distracciones del ambiente también pueden influir en la respuesta, por lo que se deben tomar todas las medidas para que sean las más apropiadas.

Test de Discernimiento

Podría considerarse una especie de test de inteligencia, la verdad de este test, es que busca evaluar la capacidad del perro para solucionar problemas y que nos será de utilidad para saber como podría reaccionar nuestro perro frente a la búsqueda de la víctima en lugares complicados.

Edad apropiada 5 a 6 meses.

Lugar Debemos acudir a un lugar que el perro desconozca, este sitio debe poseer un muro de dos metros o más de altura y con una puerta por donde salir o entrar el dueño. Además este muro deberá tener una forma de pasar sencilla para el perro, por ejemplo una perforación en la pared, o bien una zona con menos altura. En todo caso debe estar alejada de la puerta.

Duración Máximo 30 minutos.

Quien lo desarrolla El dueño, acompañado de un extraño para el perro.

Ejecución El dueño ingresa a recinto con el perro sujeto del collar y la traílla, le entrega el perro al extraño. Quien lo sujeta sin comunicarse ni mirarle. El dueño se retira por la puerta y la cierra, todo esto visiblemente para el perro. Una vez que se ha cerrado bien la puerta el extraño suelta al perro y se observarán sus reacciones.

Respuestas a.- Convencido de que por allí no puede salir, el perro recorre el perímetro de la pared, encuentra rápidamente el paso y cruza para encontrarse alegremente con su dueño. b.- Luego de intentar algunos momentos en la puerta, el perro empieza a buscar otra forma de legar al dueño, pero esta tan excitado que no consigue encontrar otra opción. c.- El perro intenta abrir la puerta empujando y rasgándola, pero no intenta por otras formas de cruzar. d.- Se dirige hacia la puerta y al no poder abrirla se pone a aullar o ladrar sin intentar otras soluciones.

Resultados a.- Capacidad de discernimiento y nervios muy sólidos, en general es muy bueno para el trabajo K-SAR. b.- Capacidad de discernimiento buena, pero que se e afectada por la emotividad. Puede ser también un buen perro K-SAR con un buen entrenamiento. c.- Capacidad de discernimiento media, podría presentar problemas en obstáculos como los que hay en los escombros. d.- Capacidad de discernimiento muy escasa. No es recomendable para el entrenamiento K-SAR.

Otras formas de evaluar

También podrían ser de utilidad para las apreciaciones necesarias para elegir un perro K-SAR otras evaluaciones de las conductas necesarias para este tipo de entrenamiento.

Uso del olfato y persistencia en la búsqueda Una forma simple de evaluar si nuestro futuro perro usa o no el olfato, podría ser una de las siguientes alternativas que podrá realizar su propio dueño:

El perro podría mostrar cualquiera de los siguientes cuatro probables resultados:

a.- El perro sabe que tiene nariz, y la utiliza sin problemas, se entusiasma por la búsqueda y persiste hasta lograr encontrar el objetivo. Este perro será muy bueno en el entrenamiento del olfato y facilitará bastante los entrenamientos. b.- El perro reacciona visualmente y se da cuenta que tiene nariz, se entusiasma por la búsqueda y persiste hasta lograr encontrar el objetivo. Este perro también será bueno en el entrenamiento pero requerirá de mayor trabajo para potenciar su sentido. c y d.- Este perro definitivamente no utiliza la nariz, y necesitará entrenamiento para mejorar sus condiciones naturales que le ayuden a utilizar correctamente su olfato.

Primera evaluación de Olfato y persistencia en la búsqueda

Edad apropiada 5 a 10 meses

Lugar Un espacio cerrado de aproximadamente unos 20 x 15 metros, con gran cantidad de diferentes obstáculos naturales y/o artificiales. Además debe poseer un lugar donde poder dejar o sostener al perro sin que vea donde ocultamos la comida. No debe poseer en general distractores, solamente deben estar en el lugar el dueño y su asistente.

Duración 10 minutos como máximo

Ejecución El perro se deberá encontrar con a lo menos 24 horas sin haber recibido alimentación. En el lugar el perro es sujetado por un asistente, el dueño le muestra y permite olfatear su plato con una pequeña ración del alimento habitual, pero sin dejar que lo pueda comer, a continuación y rápidamente se lleva el plato y lo esconde en algún rincón del área determinada que sea fácil de encontrar por el perro. El asistente suelta al perro y se observa su conducta.

Respuestas a.- El perro sale rápidamente a buscar su comida y al no verla comienza a usar su nariz venteando o rastreando el área, hasta que la encuentra y la come. b.- El perro sale rápidamente a buscar su comida y al no verla se aproxima al su dueño, al ver que el tampoco la tiene comienza a usar su nariz para buscarla y al encontrar se la come. c.- El perro sale rápidamente a buscar su comida y al no encontrar se acerca a su dueño e intenta llamar su atención para que se la dé. d.- Cualquier otra que no sea usar la nariz.

Segunda evaluación de Olfato y persistencia en la búsqueda

Edad apropiada 5 a 10 meses

Lugar Un espacio abierto con pasto alto y varios arbustos

Duración 10 minutos como máximo

Ejecución Para esta evaluación es necesario que el perro sienta un grana pego por el juego y en particular por un juguete. El dueño le lleva al lugar en cuestión y se pone a jugar con él usando su juguete preferido, en un momento determinado (antes de que baje la intensidad del juego), el dueño sujeta al perro y lanza el juguete a los arbustos o al pasto en un área en donde no le sea fácil de encontrar. Tomado al perro del collar, le da unas vueltas y lo suelta para que vaya en búsqueda de su juguete. Se observa su comportamiento.

Respuestas a.- El perro sale rápidamente en búsqueda de su juguete y no desiste hasta encontrarlo, manteniendo la cola alta y con alegría. Al encontrar sale corriendo muy feliz por su hallazgo. b.- El perro sale rápidamente en búsqueda de su juguete, pero esta vez le cuesta un poco usar la nariz, su actitud es de persistencia pero ya con la misma alegría con la que jugaba. Al encontrar sale corriendo muy feliz por su hallazgo. c.- El perro se dirige a la zona donde se lanzo el juguete, intenta encontrarlo visualmente y al no encontrar prueba con la nariz pero luego de un tiempo desiste de la búsqueda. d.- El perro se dirige a la zona e intenta encontrar visualmente, al no hacerlo se regresa a donde su dueño.

IV.- BIBLIOGRAFÍA

Manual de adiestramiento de perros detectores R. Strobel, R. Noll y Ch. R. Midkiff Jr., 1995 Policia de Connecticut - EE.UU. - Los Test para conocer a su perro Bianca Frosolini, Editorial De Vecchi S.A. 1998, Barcelona - España La inteligencia del perro Stanley Coren, Ediciones B.S.A., 1994, Barcelona - España Adiestrar con ternura: tu perro Michel Hasbrouck, Salvat Editores S.A., 1995 - España

Santiago - Chile, Diciembre 2003

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